Como todos saben, Ning dejó de ofrecer su servicio gratuito a las redes sociales. Entendemos que esto incide en las posibilidades de muchos usuarios al acceso a estos recursos, por más bajo que sea el costo.
Por ello, estuvimos analizando y evaluando otros servicios en la web que responda a las necesidades que, como docentes tenemos para el intercambio y construcción de conocimientos y encontramos un espacio similar al anterior.
Los invitamos a seguir compartiendo conocimientos y trabajando juntos desde allí.
(Fuente: CEDECOM) El pensador y académico Marc Prensky los denominó nativos digitales (en oposición a los inmigrantes digitales): más allá de clasificaciones, lo cierto es que los más jóvenes se asoman al teclado de su ordenador para relacionarse, comunicar, investigar, divertirse... La sociedad y la tecnología han evolucionado de manera paralela y radical, abriendo el paso a espacios de colaboración impensables hasta el momento. Sin embargo, algunos ámbitos como el educativo parecen no haber recogido de manera esencial esta transformación, refugiándose aún en muchos casos entre las cuatro paredes de la escuela. Este año el colectivo Zemos 98 ha dedicado su festival al concepto de educación expandida, tratando de identificar las actuales tareas que los nuevos medios deparan a educadores y estudiantes, destinados a dar el irremediable salto a la siguiente pantalla. En este reportaje de Tesis contamos con algunos de los académicos y críticos invitados de honor de Zemos 98: Brian Lamb, desde Canadá; Ronaldo Lemos, desde Brasil, y Jesús Martín-Barbero desde Colombia, que huyendo de discursos apocalípticos, reclaman una revolución integral desde los cimientos de la educación.
