(Fuente: CEDECOM) El pensador y académico Marc Prensky los denominó nativos digitales (en oposición a los inmigrantes digitales): más allá de clasificaciones, lo cierto es que los más jóvenes se asoman al teclado de su ordenador para relacionarse, comunicar, investigar, divertirse... La sociedad y la tecnología han evolucionado de manera paralela y radical, abriendo el paso a espacios de colaboración impensables hasta el momento. Sin embargo, algunos ámbitos como el educativo parecen no haber recogido de manera esencial esta transformación, refugiándose aún en muchos casos entre las cuatro paredes de la escuela. Este año el colectivo Zemos 98 ha dedicado su festival al concepto de educación expandida, tratando de identificar las actuales tareas que los nuevos medios deparan a educadores y estudiantes, destinados a dar el irremediable salto a la siguiente pantalla. En este reportaje de Tesis contamos con algunos de los académicos y críticos invitados de honor de Zemos 98: Brian Lamb, desde Canadá; Ronaldo Lemos, desde Brasil, y Jesús Martín-Barbero desde Colombia, que huyendo de discursos apocalípticos, reclaman una revolución integral desde los cimientos de la educación.
viernes, 17 de julio de 2009
Para pensar y debatir: Educación Expandida
lunes, 22 de diciembre de 2008
Organizando los conocimientos: CMAP
En la Escuela Municipal de Concepción se ha trabajado con Mapas Conceptuales, con los que se propuso estimular a los docentes en el conocimiento de esta herramienta para su posterior integración pedagógica en el trabajo con los alumnos.
Como resultado de este trabajo, compartimos aquí un Mapa Conceptual realizado por la Prof. Mirta Lesma, directora de la Institución, quien también participó de la capacitación.
Haga clic en la imagen para poder ver y navegar el mapa concetual. ¡Esperamos sus comentarios!
lunes, 15 de diciembre de 2008
Nuevo grupo de docente inicia su capacitación en TIC
En la Escuela Técnica n°1 de Aguilares, Tucumán, Argentina, un nuevo grupo de docentes iiciaron su capacitación en TIC bajo la coordinación de PROMSE.
Estos docentes fueron convocados por la Prof. Dora Ramirez, regente de la escuela, quien concibe a las TIC como elemento de inclusión de los jóvenes y como una herramienta útil para abrir oportunidades laborales.
Aquí podemos ver algunas fotos de la capcitación.
¡Felicitaciones y sigan con esas mismas ganas!
Ahora, los chicos son los que enseñan!
Los alumnos del 3er año de polimodal, dieron talleres de prevención a los compañeros de los cursos más chicos del Colegio.
Luego, ellos mismos relatan la experiencia a través de este material que prepararon.
Felicitaciones a los chicos y a los docentes que los acompañaron y estimularon.
domingo, 30 de noviembre de 2008
Recursos para matemática: Teorema de Pitágoras
Los profesores de matemática ya pueden contar con un recurso didáctico más para trabajar el Teorema de Pitágoras con sus alumnos.
La Profesora Guillermina Vosahlo de la Escuela Agrotécnica de Los Sarmiento, Tucumán, Argentina, ha producido esta magnífica animación con la explicación del Teorema.
Qué bueno es poder contar con un material tan claro sobre el tema.